치료자는 올바르고 효율적인 치료계획을 세울 수 있다.
1) 놀이관찰 및 평가
놀이관찰을 통한 아동평가는 아동이 불안하거나 지나치게 억압되어 있을 때 놀이를 통해 친숙하고 위협적이지 않은 분위기에서 자신을 충분히 표현하도록 할 수 있다. 놀이는 그 안에서 아동과 부모, 가족, 양육자, 교사
모래놀이치료는 내담자의 무의식 속에 존재하는 자기 치유력을 믿고 내담자의 자기가 치료 속에서 스스로 정리되거나 표현될 수 있는 가능성을 부여하는 것이다. 즉, 내담자가 스스로 문제를 극복할 수 있는 기회를 제공하고 문제가 없는 경우의 유아, 아동, 청소년의 경우에는 창의력, 자아존중감등을
◈ 놀이치료의 이론, 아동 놀이치료 시설의 공간구성 ◈
1. 놀이치료의 개념
놀이치료는 아동들이 일반적으로 가장 좋아하고 놀고 싶어 하는 다양한 놀이도구를 사용하여 치료자와 아동 간에 치료적 관계를 성립하는 것이다(Axline, 1947).
한국놀이치료학회(2003)에서는 놀이치료를 심리적 문제의 해
[부모자녀놀이치료] 부모-자녀 놀이치료의 적용
1. 부모-자녀 놀이치료의 대상
(1) 적절한 대상
부모-자녀놀이치료는 아동의 다양한 사회적, 정서적, 행동적인 문제들을 다루는데 적절하다. 부모-자녀 간의 관계를 돈독히 하고, 효과적인 부모 되기 기술을 부모에게 제공하고, 아동과 잘 지낼 수 있
1장. 놀이의 정의 및 치료적 기능
1.놀이치료의 정의
기존의 ‘치료’라는 단어의 의미와는 다른 각도에서 생각하는 노력이 필요하다. 내담자의 심리사회적 어려움을 예방하거나 해결하고 이들이 최적의 성장 및 발달을 성취토록 하기 위해 훈련받은 놀이치료자들의 놀이의 치료적 힘을 사용하고 고
Ⅰ 놀이의 본질
1. 놀이의 정의
교육학 대사전에는 놀이란 특별한 목적의식이나 생존 자체에는 관계가 없을지라도 그것 자체로서 의미가 있는 것을 느끼게 되는 활동의 총칭(대한교련, 1967)이라고 하였다. 또한 교육학 용어사전에서는 놀이란 유쾌한 감정을 느끼는 신체적, 지적 활동으로서 어떤
◆주제 선정 이유
조원들이 함께 모여서 어떤 주제를 하면 좋을지에 대해서 이야기를 나누다가 놀이를 치료의 일환으로 사용하는 놀이치료가 괜찮을 것 같다는 의견에 동의하여 놀이치료를 주제로 선정하였다. 또한 아이의 놀이를 통해서 아이가 어떤 감정인지를 파악하는 놀이치료는 현재 우리
>> 논문 요약
논문 1
< 유아의 놀이행동과 사회 정서적 문제행동 및 사회성과의 관계에 관한 연구 >
본 연구는 유아의 자유놀이 행동 상황에서 나타나는 사회 정서적 문제행동 및 사회성과의 관계에 관한 연구이다.
1. 서론
놀이는 신체, 언어, 인지, 사회 정서 발달 등 유아의 제 발달 영역에 기여
치료 레크리에이션에 관심이 많아졌습니다. 그래서 이번 레포트 주제는 치료 레크리에이션 중 놀이치료로 정했습니다.
복지관에서 선생님들이 아이들에게 가르치는 것을 보면 ‘별거 아니네’ 하는 생각을 했는데 막상 레포트 쓰려고 자료 찾아보고 책 찾아보고 복지관 선생님들께 여쭤보고 했더니
1. 유아교육평가 들어가기
유아교육평가에서 관찰기록을 통한 유아에 대한 평가결과는 교사들이 유아교육을 위한 계획을 세우는데 바탕이 되고, 개인별 평가결과로써 유아에게 적절한 학습의 방향을 설정할 수 있다는 점에서 큰 의미를 가진다. 또한 유아의 학습 준비도를 판단할 수 있는 기준을 제공